大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的含義是什么?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？(大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備哪些個人能力？)

• 1. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的含義是什么?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？
• 2. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備哪些個人能力？
• 3. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者身上應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？
• 4. 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要具備什么樣的素質(zhì)和條件？
• 5. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才素質(zhì)要求摘要摘要？
• 6. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備的素質(zhì)有哪些？
• 7. 大學(xué)生想要創(chuàng)業(yè)必須具備哪些能力？
• 8. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你需要具備哪些素質(zhì)？

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的含義是什么?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？

(一)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。隨著近期我國不斷走向轉(zhuǎn)型化進(jìn)程以及社會就業(yè)壓力的不斷加劇，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。隨著近期我國不斷走向轉(zhuǎn)型化進(jìn)程以及社會就業(yè)壓力的不斷加劇，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式。

(二)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的應(yīng)有素質(zhì):

1，自我認(rèn)知及科學(xué)規(guī)劃

2，膽識和魄力

3，團(tuán)隊(duì)管理、信息管理、目標(biāo)管理

4，談判

5，處理突發(fā)事件

6，學(xué)習(xí)

7，社會交往能力

8，保持身心健康

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備哪些個人能力？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備哪些個人能力？

如果不考慮在外因素只看個人的方面，最起碼要具備一下幾個能力：

強(qiáng)大的心理素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)是一條布滿荊棘的路，對于創(chuàng)業(yè)者，特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說，一切都是未知數(shù)，沖動的興奮，成功的喜悅，艱難的掙扎以及失敗的痛苦，隨時都會伴隨左右。如果沒有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，就沒有辦法應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新狀況。冷靜，堅(jiān)韌，豁達(dá)，果敢都是必備的心理素質(zhì)。

出眾的表達(dá)能力

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，社會經(jīng)驗(yàn)并不豐富，所以暫時不能苛求有多強(qiáng)的說服力，但優(yōu)秀的表達(dá)能力還是必須要有的，如果不能把自己的想法合理而清晰的表達(dá)出來，別人不知道你在說什么，不知道你要干什么，不知道你在尋求什么樣的協(xié)作或者幫助，對于日常工作影響非常大，這樣的人并不適合創(chuàng)業(yè)。

可能有人會說，我是技術(shù)流，把產(chǎn)品做好就可以了，那對不起，你的心態(tài)和角色都不是創(chuàng)業(yè)，而是打工。

能夠獨(dú)立解決問題

這里所說的獨(dú)立解決問題，指的是提出問題并拿出對應(yīng)的解決方案，這個在創(chuàng)業(yè)初期是非常重要的，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，只提出問題讓團(tuán)隊(duì)討論是沒有用的，需要根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題拿出經(jīng)過思考研究的解決方案，而團(tuán)隊(duì)要做的是探討方案的可行性，如果創(chuàng)業(yè)者沒有獨(dú)立思考拿出對應(yīng)方案的能力和習(xí)慣，那么，對于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目本身都是不利的。

強(qiáng)大的自制力

創(chuàng)業(yè)對于時間和精力的要求非常高，選擇了創(chuàng)業(yè)，就等同于失去了自由，并非很多人想象中的為了想要自由而去創(chuàng)業(yè)。這種自制力來自于對成功的極度渴望和對團(tuán)隊(duì)的極度負(fù)責(zé)，體現(xiàn)在超強(qiáng)的時間觀念和對效率的追求上。自制力弱的人在創(chuàng)業(yè)這個事情上是不存在成功率的。

風(fēng)險(xiǎn)意識

創(chuàng)業(yè)能否成功是需要多方面因素共同決定的，能成功的是極少數(shù)人，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率就更低了，所以要有足夠的風(fēng)險(xiǎn)意識，知道在什么情況下應(yīng)該收手，情況不妙或者馬上就要超出了自己能力的可控范圍，能夠及時止損才是聰明的。具備條件的再投入叫堅(jiān)持不懈，不具備條件還要再投入叫走火入魔。

大學(xué)生是天之驕子，是未來建設(shè)祖國的棟梁！我們鼓勵具備優(yōu)越條件的大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)夢想，但不建議沒有條件的大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)夢想而透支條件去創(chuàng)業(yè)。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者身上應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

現(xiàn)如今， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例越來越高。 早在幾十年前， “自主創(chuàng)業(yè)” 這一名詞對于那時的人來說是一件天方夜譚的事， 不僅受當(dāng)時中國政治經(jīng)濟(jì)的制約， 也有創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)、 能力和魄力的不足。 短短幾年過去了， 對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說， 創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不再是什么稀罕陌生的詞了。 在上個世紀(jì) 90 年代末， 全球性的創(chuàng)業(yè)熱潮開始涉及中國，成千上萬的大學(xué)生投身其中， 可是， 這波熱浪漲的猛， 退的也快。 潮漲潮落中， 有人成功了， 也有人鎩羽而歸。 可想而知， 不一定有專業(yè)技術(shù)含量、 企業(yè)設(shè)想， 創(chuàng)業(yè)就一定成功， 創(chuàng)業(yè)前一定要對自我有一個清醒的認(rèn)識， 要想成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者， 必須具備多項(xiàng)基本素質(zhì)。 關(guān)鍵字： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 素質(zhì) 正文： 淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì) 自主創(chuàng)業(yè)是新時期大學(xué)生就業(yè)過程中的一種新選擇， 是對傳統(tǒng)就業(yè)觀念的一種挑戰(zhàn)， 成為畢業(yè)生流向社會的一個全新的、 更高層次的就業(yè)方式。 這一新的就業(yè)模式對人才的成長、 社會的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)， 尤其是可以直接為大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會， 立志于畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在校應(yīng)做好創(chuàng)業(yè)能力、 素質(zhì)的準(zhǔn)備。 在 1989 年 10 月巴黎召開的世界高等教育會議上就提出： “高等學(xué)校， 必須將創(chuàng)業(yè)技能作為高等教育的基本目標(biāo)， 為方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)， 高等教育應(yīng)以關(guān)心創(chuàng)業(yè)技能與主動精神為主” 可見， 創(chuàng)業(yè)是種技能， 要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)必須要完善自身能力， 并且努力培養(yǎng)自己， 使自己具備一個成功者應(yīng)該具備 的基本素質(zhì)。 對此， 我將其總結(jié)為以下幾點(diǎn)： （一） 創(chuàng)業(yè)的情感和動機(jī) 個體決定創(chuàng)業(yè)有很多不同的理由， 有些是具體的、 積極的，純粹為了展現(xiàn)自己的能力， 給自己一個機(jī)會去創(chuàng)造自己的事業(yè)和成功。 但也有的創(chuàng)業(yè)具有娛樂性質(zhì)， 或者是沒有找到工作而做的工作， 是一種“退而求其次” 的做法。 很顯然這些錯誤的創(chuàng)業(yè)觀必將導(dǎo)致個體創(chuàng)業(yè)的失敗。 幾年前， 你在清華大學(xué)里轉(zhuǎn)一圈。 每遇到兩個學(xué)生， 就有一個說他準(zhǔn)備去創(chuàng)業(yè)。 我們很容易看到， 這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)鐘帶有浮躁的特征。他們這么做主要是活在了理想的世界中。 在他們理想化的推斷中， 他們認(rèn)為： “如果有三億人需要我們的產(chǎn)品， 每件售價(jià) 100 元， 我們就有 300 億的銷售市場。” 這種推斷方法會對創(chuàng)業(yè)有誤導(dǎo)作用。 因而產(chǎn)生了很多的泡沫公司， 這些公司就像建在沙灘

四、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要具備什么樣的素質(zhì)和條件？

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是新時期大學(xué)生就業(yè)過程中的一種新選擇，是對傳統(tǒng)就業(yè)觀念的一種挑戰(zhàn)，成為畢業(yè)生流向社會的一個全新的、更高層次的就業(yè)方式。這一新的就業(yè)模式對人才成長、社會的貢獻(xiàn)，尤其是可以直接為大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，大學(xué)生在校應(yīng)做好創(chuàng)業(yè)能力、素質(zhì)的準(zhǔn)備?！　?/p>

一、自主創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)與條件。

(一)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)特征　　

大學(xué)生在意志品質(zhì)方面，應(yīng)具有自覺性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷等品質(zhì)；其次，要正直、守信、有責(zé)任感；具有敏銳的商業(yè)意識和自我實(shí)現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神；具有團(tuán)隊(duì)意識。

(二)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的智慧潛能　　

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在知識方面，應(yīng)具備扎實(shí)深厚的專業(yè)知識和廣博的非專業(yè)知識，及相關(guān)的商業(yè)知識、法律知識和一定的管理知識。

(三)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的綜合能力大學(xué)生在開始創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)過程中必須不斷培養(yǎng)和提高自我綜合能力，如：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、科研動手能力、開拓創(chuàng)新能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、協(xié)作能力、溝通能力等。

(四)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備風(fēng)險(xiǎn)投資常識

二、大學(xué)生如何準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)能力、素質(zhì)和條件。

當(dāng)今社會為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了有利條件和大好機(jī)遇。作為大學(xué)生，首先應(yīng)該注重知識的積累和技能的培養(yǎng)，調(diào)整好心態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，樹立正確的價(jià)值觀，充分利用現(xiàn)有條件，抓住機(jī)遇，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽艱苦的嘗試，勇于在實(shí)踐中磨練，成為新的創(chuàng)業(yè)者。

(一)掌握伴隨創(chuàng)業(yè)過程的進(jìn)展創(chuàng)業(yè)者心理的變化伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進(jìn)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者心態(tài)一般會發(fā)生如下變化：由起初的興趣、特長和愛好→目標(biāo)和熱情→團(tuán)隊(duì)工作的樂趣→夢想和理想化的前景激勵→接下來是挫折、懷疑和信心的反復(fù)摧毀和重建；最后是重新評估和對目標(biāo)和自身的再認(rèn)識→責(zé)任→新的樂趣和興奮點(diǎn)。

(二)根據(jù)學(xué)習(xí)過程積極準(zhǔn)備，不斷完善提高創(chuàng)業(yè)能力、素質(zhì)1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要在校期間有意識做好準(zhǔn)備。有創(chuàng)業(yè)志向的大學(xué)生在校期間應(yīng)在樹立崇高理想的基礎(chǔ)上，和實(shí)際學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來，不怕困難和挫折，積極參加各種實(shí)踐活動，加強(qiáng)意志鍛煉，培養(yǎng)健全的體魄。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要在創(chuàng)業(yè)過程中不斷完善提高。

大學(xué)生在鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)才能時，要通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來增長才能，也要通過在創(chuàng)業(yè)過程中的競爭和自我否定增長才能，以求得創(chuàng)業(yè)才能的綜合性提高

五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才素質(zhì)要求摘要摘要？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備思想道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)四方面創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前，需要采用科學(xué)的方法對創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)進(jìn)行正確評估。

同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，積極參加實(shí)踐活動，廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，才能將自身的弱點(diǎn)，轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，提高創(chuàng)業(yè)的成功幾率。

六、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備的素質(zhì)有哪些？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要有明確的目標(biāo)，堅(jiān)持的勇氣、正確認(rèn)識自己，選擇自己的優(yōu)勢，并且要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備的素質(zhì)：

1、明確的目標(biāo)。知道自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)，不是一時的沖動想法。

2、堅(jiān)持的勇氣。有付出才有回報(bào)，創(chuàng)業(yè)不是一件一蹴而成的事，需要不斷付出。

3、選擇自己的優(yōu)勢。選擇自己感興趣和了解的行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

4、正確認(rèn)識自己。知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，利用長處，避開短處。

5、有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識。懂得規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，避免無謂的損失，知道止損。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要避開誤區(qū)：創(chuàng)業(yè)時，做好萬全的準(zhǔn)備，之前都在學(xué)校，在實(shí)際工作中容易眼高手低、紙上談兵，建議先去企業(yè)實(shí)習(xí)深入了解行業(yè)。另外，多和有經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)人士交流，獲得更多的靈感。

七、大學(xué)生想要創(chuàng)業(yè)必須具備哪些能力？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要成功創(chuàng)業(yè)需要多種能力，主要有經(jīng)營能力管理能力及人際關(guān)系能力等。

（１）經(jīng)營能力。

經(jīng)營能力是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，要做創(chuàng)業(yè)者首先要做一個出色的經(jīng)營者。其次經(jīng)營者要有濃厚的經(jīng)營興趣。對經(jīng)營有興趣不僅是做經(jīng)營者的先決條件，而且是經(jīng)營中始終應(yīng)該具備的素質(zhì)，興趣激發(fā)工作熱忱，而熱忱幾乎等于成功的一半，有了經(jīng)營興趣，即使再累再苦都能輕松應(yīng)對，經(jīng)營活動是將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)的手段，創(chuàng)業(yè)的成功在于把創(chuàng)新思路及計(jì)劃付諸實(shí)踐，最后轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，實(shí)施能力是創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的手段。

（２）管理能力。

管理能力主要包括戰(zhàn)略管理能力、營銷管理能力和財(cái)務(wù)管理能力等。戰(zhàn)略管理能力指整體地考慮企業(yè)經(jīng)營與環(huán)境，理解如何適應(yīng)市場，如何創(chuàng)建競爭優(yōu)勢的能力。創(chuàng)業(yè)者需要根據(jù)企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢并結(jié)合外部環(huán)境的機(jī)會，挑戰(zhàn)正確地制定企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，只有確定了正確的戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)才能走得更遠(yuǎn)；營銷管理能力是指洞察企業(yè)提供的產(chǎn)品和服務(wù)及其特性，理解它們?nèi)绾螡M足顧客的需要和如何使顧客認(rèn)識其吸引力的能力。創(chuàng)業(yè)者需要根據(jù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、競爭對手的缺陷、細(xì)分市場，找到自己的產(chǎn)品，服務(wù)的顧客目標(biāo)群。同時，也可為自己的產(chǎn)品創(chuàng)造市場，財(cái)務(wù)管理能力是指管理企業(yè)資金，能保持對支出的跟蹤和監(jiān)控現(xiàn)金流，以及根據(jù)其潛力和風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)投資的能力，投資創(chuàng)業(yè)必須會理財(cái)，“有錢無計(jì)劃，花錢如流水”不是創(chuàng)業(yè)者的品格，創(chuàng)業(yè)者必須要有基本的財(cái)務(wù)知識，懂得如何融資理財(cái)，具備資金的時間價(jià)值觀和機(jī)會成本意識。

（３）人際關(guān)系能力。

一個創(chuàng)業(yè)中的企業(yè)需要來自組織內(nèi)外諸如員工、股東、顧客、政府、供應(yīng)商和投資者等的支持，有些服務(wù)性的行業(yè)還需要所在社區(qū)的支持。為此，創(chuàng)業(yè)者需要在與這些利益相關(guān)者打交道中具備處理各種人際關(guān)系的能力。人際關(guān)系能力包括激勵能力，溝通能力及談判能力等。激勵能力是指喚起員工的熱情，使他們?nèi)硇牡赝度肫湔谶M(jìn)行的工作的能力；溝通能力指運(yùn)用口頭和書面等語言表達(dá)思想和傳遞信息的能力。在當(dāng)今信息社會，隨著電子商務(wù)的推廣和信息技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為繼口頭和書面形式溝通的重要形式；談判能力指能權(quán)衡利弊，隨機(jī)應(yīng)變，能確認(rèn)雙贏方案和對方達(dá)成協(xié)議的能力。

以上對成功的創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求，單個的創(chuàng)業(yè)者難以完全具備，每個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員也不可能都具備。這表明了組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的必要性和重要性，也表明在選擇創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員時要考慮其是否具備這些素質(zhì)，特別是團(tuán)隊(duì)成員中具有互補(bǔ)性。

（４）創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新是一種對未知世界、未知領(lǐng)域的探索性活動。創(chuàng)新是推動人類社會快速發(fā)展的動力，是人才脫穎而出的搖籃。創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是通過科學(xué)研究、生產(chǎn)活動和管理實(shí)踐、創(chuàng)造新的理念產(chǎn)品或服務(wù)成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不論是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新還是管理創(chuàng)新，創(chuàng)新的主體是人，創(chuàng)新的成果都要靠人來完成。創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)人才的核心。在創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程中，無論是發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意、捕捉新的機(jī)遇、尋找新的市場，還是撰寫一份有潛質(zhì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦公司和企業(yè)運(yùn)作、管理和控制，都包含著創(chuàng)新的內(nèi)容。所以，作為一個創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，必須具備市場、技術(shù)、管理和控制的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維，一個成功的創(chuàng)業(yè)者要具有獨(dú)立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。因此，創(chuàng)業(yè)能力是指影響創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動效率，促使創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動順利進(jìn)行的主體心理?xiàng)l件，主要包括：專業(yè)、職業(yè)能力、經(jīng)營管理能力和綜合性能力，創(chuàng)業(yè)能力是直接影響創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動效率的主要操作系統(tǒng)，因此是創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分之一。

（５）善于學(xué)習(xí)的能力。

知識經(jīng)濟(jì)時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，企業(yè)環(huán)境復(fù)雜多變。在這樣一個日新月異、難以把握的時代，創(chuàng)業(yè)者要想把工作做好，就必須有好學(xué)的精神，善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)經(jīng)營管理知識、科學(xué)技術(shù)知識、社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等一系列相關(guān)學(xué)科。同時，還要善于從自己及別人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣，才能跟得上時代的步伐，以系統(tǒng)的思路、全新的理念去經(jīng)營好企業(yè)。

（６）團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

當(dāng)前市場競爭激烈，自主創(chuàng)業(yè)“萬事開頭難”，要處理的事情面廣量多，壓力大，靠一個人的力量很難有效地處理各類問題。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以聯(lián)絡(luò)幾個有著共同理想的同學(xué)、師兄師姐，形成一股合力，共同面對挑戰(zhàn)。優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)是自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。有了優(yōu)勢互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，既能有效進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)管理，又能保證創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形成最大的合力，從而在市場競爭中取勝，達(dá)到企業(yè)所追求的目標(biāo)，推動企業(yè)向前發(fā)展，取得創(chuàng)業(yè)成功。另外，員工的職業(yè)素養(yǎng)和向心力如何，也是企業(yè)成長的關(guān)鍵。

有的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者常常抱怨自己創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的員工流動性高、學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)、工作態(tài)度不積極等，這其中很有可能是管理出了問題。要避免這些狀況，即使只是三五人組成的小公司，老板都應(yīng)將員工的招募、訓(xùn)練與管理視為最重要的任務(wù)，而員工應(yīng)征進(jìn)來后，老板也應(yīng)至少花若干個星期進(jìn)行訓(xùn)練，從旁輔導(dǎo)再逐漸放手讓員工走上崗位，進(jìn)入一線。同時也可制定一套工作章程，確定員工的權(quán)利義務(wù)，將福利、升遷、分紅、獎懲制度等說明清楚，有助于降低員工流動率，并提升公司對客戶的服務(wù)品質(zhì)。

（７）領(lǐng)導(dǎo)與決策的能力。

創(chuàng)辦一個企業(yè)，不僅需要處理大量的事務(wù)性問題，還要為企業(yè)建章立制，即便是只有一兩個人的小店鋪或家庭企業(yè)也不能例外。企業(yè)雖小，但面臨的環(huán)境以及經(jīng)營發(fā)展的變化卻不小。因此，創(chuàng)業(yè)者還需要具備相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)與決策能力，能把企業(yè)的人員與業(yè)務(wù)安排得井井有條，并能及時處理所遇到的一切問題。

八、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你需要具備哪些素質(zhì)？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要有明確的目標(biāo)，堅(jiān)持的勇氣、正確認(rèn)識自己，選擇自己的優(yōu)勢，并且要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備的素質(zhì)：1、明確的目標(biāo)。知道自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)，不是一時的沖動想法。2、堅(jiān)持的勇氣。有付出才有回報(bào)，創(chuàng)業(yè)不是一件一蹴而成的事，需要不斷付出。3、選擇自己的優(yōu)勢。選擇自己感興趣和了解的行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。4、正確認(rèn)識自己。知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，利用長處，避開短處。5、有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識。懂得規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，避免無謂的損失，知道止損。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要避開誤區(qū)：創(chuàng)業(yè)時，做好萬全的準(zhǔn)備，之前都在學(xué)校，在實(shí)際工作中容易眼高手低、紙上談兵，建議先去企業(yè)實(shí)習(xí)深入了解行業(yè)。另外，多和有經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)人士交流，獲得更多的靈感。

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